Práctica 3

PRÁCTICA 3 MISTER WONG

Mister Wong es un marcador social, sirve para almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet, también consta de varios motores de búsqueda.

Para poder utilizar Mister Wong tenemos que seguir una serie de pasos:

1- Tenemos que poner en la barra de Google, Mister wong, debemos entrar y registrarnos.

2-Para poder registrarnos tenemos que activar la cuenta y seguir los pasos que nos indica,hay que poner el usuario, la cuenta de correo y la contraseña para quedar totalmente dado de alta.

3-En el lado izquierdo están los marcadores y en la parte superior hay un buscador, en este buscador podemos poner cualquier palabra que este relacionada con lo que estemos buscando y nos saldrán infinidad de enlaces, cuando tengamos el enlace escogido solo tenemos que pinchar en él y nos lleva a la página donde esta ubicado. Bajo del enlace ponen en rojo las etiquetas, que si hacemos clic nos sale todo lo que tenga relación con ese tema.

3-Si pinchamos en mas información, nos aparece (visita este sitio, guardar pagina web. comentar) a mano derecha hay paginas que están relacionadas con el artículo, una nube de etiquetas y también pinchando en la persona se pueden ver los marcadores de cada persona.

Si le damos a guardar pagina web , se rellenas todos los datos( keywords=palabras claves) y se le da a guardar.

Si pinchamos en favoritos nos aparecen los enlaces que hemos guardado.

4- Se pueden crear grupos , para esto tenemos que darle a la opción de grupo, le damos a crear un nuevo grupo( al estilo de las redes sociales para compartir enlaces, hablar..), también podemos invitar usuarios(dirección de correo de la persona en cuestión).

5- Si le damos a nuevo tema de discusión( es como un foro) se puede poner un titulo y hablar acerca de un tema con diferentes personas.

Una vez que se hace público no se puede cambiar a privado, para poder hacerlo habría que cerrarlo y crear uno nuevo.

6- Existe la posibilidad de añadir avatares de grupo( imagen que represente el grupo), también  podemos buscar otros grupo, para ello tienes que pinchar en el grupo y solicitarlo para poder verlos 

7-Dentro del perfil, podemos ver nuestro perfil, nos metemos en información privada( en la parte derecha es lo mismo)

8-Se pueden importar y exportar marcadores, si le damos a exportar genera un archivo html pequeño y lo puedo guardar donde yo quiera, vamos a nuestro  navegador y le damos a marcadores, después a mostrar todos los marcadores,seguidamente le damos a  la opción importar y respaldar, seleccionamos la opción importar marcadores y lo buscamos en nuestro ordenador, le damos a abrir y cerramos el servidor y lo volvemos a abrir y aparecen.

9-En la parte superior, donde pone correo, podemos mandar mensajes con los usuarios, podemos añadir una lista negra para que no puedan verlo.

8-Si pinchamos en ayuda para invitar amigos, tenemos que poner el nombre de usuario de otra persona.

Práctica 2

PRÁCTICA GOOGLE DOCS

Google Docs es un conjunto de productos que te permite crear distintos tipos de documentos, trabajar en ellos con otros usuarios en tiempo real y almacenar documentos y otros archivos. Todo online y de forma gratuita.
Con Google Docs, puedes crear hojas de calculo, power point, word, etc..
También puedes subir desde tu ordenador archivos, administrarlos y crear nuevas carpetas. Se puede compartir documentos, carpetas..
Se puede modificar todos los documentos cuando quieras y no es necesario guardarlo porque se guarda automáticamente.

Para poder acceder a este programa es necesario tener una cuenta gmail,( sino la tienes debes hacerla).
1- Entramos desde Gmail a Google Drive, una vez hecho esto nos saldrá la pantalla principal, de esta pantalla debemos saber cuales son las partes más importantes de Google Docs.

Si pinchamos en el apartado crear,nos da la posibilidad de  crear un documento nuevo, una carpeta, un documento, una presentación, una hoja de calcula, un formulario o un dibujo.
Al lado de CREAR, aparece una ralla horizontal que tiene en encima una flecha, este icono sirve para subir documentos de nuestro pc a la red.
En la parte central de la página nos aparecerán los documentos que hayamos creado.
En la parte derecha de la página nos aparece el icono de una rueda, este icono es el de configuración.
Si pinchamos en configuración podremos cambiar el idioma, la zona horaria, donde se abren los elementos,podremos actualizar los indicadores, editar el perfil, el almacenamiento y la configuración de la cuenta google.
 En este apartado podemos decidir como queremos ver la vista de la pantalla,podemos administrar las aplicaciones, podemos configurar la subida de documentos  y también tenemos un apartado de ayuda.

2- Para compartir un documento, primero tenemos que creearlo, para ello pinchamos en el icono crear y creamos cualquier documento, por ejemplo una presentación. Una vez creada tenemos que darle a la opción archivo y después la opción compartir, se nos abrirá una pestaña en la que pone configuración para compartir, en ella podremos invitar  a las personas que queramos poniendo el Gmail correspondiente.(el nuestro no tenemos que ponerlo ya que somos nosotros los que hemos creado el documento). En este apartado también podemos decidir si lo queremos hacer público o privado en la web, le damos a guardar y listo.

3- Este programa nos permite ver las modificaciones que se han hecho, esto lo podemos mirar pinchando en archivo y después pinchando en historial de revisión.
4-También nos permite cambiar de formato el documento, para ello tenemos que pinchar en archivo, después en descargar como y finalmente elegimos el formato que queramos.
5-Para publicar un documento de Google docs en cualquier entrada, lo primero que tenemos que hacer es pinchar en archivo, darle a la opción publicar en la web, posteriormente donde nos pone iniciar la publicación ponemos si, insertamos el código, le damos a copiar en el blog, pinchamos en nueva entrada html y lo pegamos.
6- Si creamos una presentación, podemos cambiar el color, el diseño, el formato de la diapositiva, el tema, la transición ( que son los efectos que hay). También da la opción de realizar comentarios, para ello solo tenemos que hacer tic en el icono que pone  comentar que esta al lado de compartir en la parte derecha de la pantalla.
7-Se pueden subir a Google Docs diapositivas que ya hayamos hecho antes, para esto tenemos que darle a archivo, despues importar diapositivas y finalmente seleccionar las que se quieran.

Teoría tema 2

INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CURRÍCULO

Dentro de la integración de las TIC existen tres paradigmas diferentes:
El primero es el paradigma conductista, que es aquella maquina que aprende conductas medibles, observables y  cuantificables.
El segundo paradigma es el cognitivo, que es el organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos.
El tercer paradigma es el ambientalista, son los escenarios donde se realizan  las interacciones entre personas y ambientes.
Y finalmente el cuarto paradigma es el constructivista es aquel que consiste en aprender estrategias cognitivas.

Implicaciones para el diseño de la enseñanza.

Dentro de este apartado encontramos las diferentes implicaciones que hay para el diseño de la enseñanza.
-El currículo se considera cerrado y obligatorio
-El diseño de la instrucción  precisa de contenidos y objetivos.
-Los aprendizajes complejos se pueden descomponer en tareas mas simples.
-La evaluación de los resultados se centra en el producto final, sin tener en cuenta el proceso.
-La motivación depende de refuerzos externos

Evolución del modelo de enseñanza aprendizaje.

Dentro de la evolución del modelo de enseñanza aprendizaje encontramos dos formas, la primera es cuando se da el aprendizaje como adquisición del conocimiento y la segunda cuando se da el aprendizaje como la construcción del significado.

En la primera, aprender es adquirir conocimiento, por ello el profesor ha de transmitir la información.De esta manera el aprendizaje esta en manos de él.Los contenidos están centrados en el currículo.
El papel del profesor es enseñar y transmitir los conocimientos y el papel del alumno es adquirirlos.

En la segunda, cuando se ve el aprendizaje como construcción del significado, la evaluación pasa de centrarse solo en el producto del aprendizaje sino también se centra en el proceso.
El papel del profesor es mediar en el aprendizaje  del alumno por eso la función del alumno es aprender a aprender.Ya que se considera el alumno como sujeto autónomo y autorregulado, en el control del aprendizaje, por eso está en sus manos.
El aprendizaje se concibe como búsqueda activa y constructiva, dónde importan los contenidos pero también el proceso.

Principios generales para la integración de las TIC

En este apartado nos dice que cualquier tipo de medio debe estar justificado  según el proceso comunicativo, que el aprendizaje  no depende del medio sino de las estrategias  y de las técnicas didácticas aplicas. El profesor es el elemento mas significativo para concretar el medio dentro de un contexto determinado de enseñanza aprendizaje. Tenemos que pensar para quien los vamos a usar, como lo vamos usar y que pretendemos de él antes de plantearnos el medio que vamos a utilizar. Para ello tenemos que tener en cuenta que el medio funciona  en un contexto complejo y que los medios son transformadores de la realidad.

Nuevos roles del profesorado

Los profesores tienen que ser capaces de diseñar los materiales utilizando diversas herramientas, tienen que ser evaluadores y seleccionadores de las TIC, de esta manera tienen que evaluar si los la información es correcta y adecuada para sus alumnos.
Por ello, tienen que ser consultores de la información, han de saber donde encontrarla, orientadores, han de saber orientar a sus alumnos, y evaluadores continuos, ya que no pueden evaluar solo el principio, sino que tienen que ir evaluando el procedimiento.

Divisiones del alfabetización digital

Tiene que ser investigadora, el uso de las herramientas TIC para la investigación y el trabajo académico.
Tiene que ser crítica, tener la capacidad para evaluar de forma crítica los beneficios y costes de las TIC.
Plan de publicación es la habilidad para difundir y publicar la información.
Recursos son los conocimientos de formas y métodos de acceso a recursos informacionales.
Las tecnologías incipientes es la capacidad para comprender las innovaciones tecnológicas y para tomar decisiones inteligentes.
Las herramientas son el conocimiento y uso de software y programas multimedias.

Práctica 1

Práctica 1: Blogger
Blogger es un servicio para crear y publicar una bitácora en línea.
Para crear un Blogger lo primero que tenemos que hacer es:
1 Entrar en Google
2 Poner en la barra de Google, Blogger, pinchamos en buscar
3 Hacemos clic en Blogger: Create your free Blog.
4 Ponemos la dirección del Gmail y la contraseña.
5 Pinchamos en perfil blogger y rellenamos nuestro perfil.
6 Pinchamos en crear blog
7 Ponemos el título:  Desarrollo curricular y aulas digitales 
8 Ponemos la dirección: dcyademiriamrr.blogspol. com
9 Nos metemos en plantilla: elegimos la plantilla que mas nos guste ( dandole a personalizar podemos cambiar la letra, el color,el diseño...)
* Plantilla personalizada, nos metemos en diseño y elegimos el diseño que queremos. Se tienen que quedar en la zona central las entradas del blog y en los laterales los gadgets.
*Dentro de diseño, hacemos tic para activar las etiquetas y posteriormente ponemos el número de entradas que queremos que tenga nuestro blog.
* Pinchamos en la opción añadir un gadget   y añadimos los siguientes:
- Buton+1 (que sirve para poder compartir)

-Entradas populares

-Estadísticas del bolg

-Cuadro de búsqueda

-HTML/JavaScript(sirve para ver vídeos)

*Para utilizarlo hay que seguir los siguientes pasos:
1.Se abre una ventana en Youtube
2.Buscamos un vídeo
3.Seleccionamos el vídeo
4.Pinchamos en compartir
5. Le damos a insertar y ponemos la medida del vídeo
6.Donde pone utilizar el código de inserción anterior, seleccionamos todo el texto que pone y le damos al botón derecho, le damos a la opción copiar.
7. Lo pegamos en nuestra pagina del blog donde pone contenido
8.Añadimos el título del vídeo y le damos a guardar.

-Crear una encuesta
Donde pone pregunta ponemos: Valora este blog

-Listado de enlaces ( hay que poner 10 enlaces con 10 gadgets cada 15 días)
* Pinchamos en configurar lista de enlaces y ponemos en el titulo: enlaces Actualización 1
Número de enlaces:10
Ordenación: Ordenar alfabéticamente.

-Etiquetas
 Ponemos el titulo: Etiquetas
Mostrar: nube y guardar.

10 Le damos a crear blog
11 Pinchamos en configuración, nos metemos en idioma y seleccionamos el que deseemos. Podemos editar el titulo y donde pone descripción, podemos hacer un breve resumen, una presentación...
12 Dónde pone permisos, donde pone lectores del blog pinchamos en editar y hacemos tic la opción  de público.

Teoría tema 1

Desarrollo curricular y aulas digitales

TEMA 1: La organización de las Tics en los centros de infantil: Modelo organizativo.

El punto más importante de Real decreto 37/2008-38/2008 de la Comunidad Valenciana es que el alumnado de infantil tiene que ser capaz de descubrir las tecnologías de la información y de la comunicación, es decir, ser capaces de descubrir las TIC.

• El plan TIC tiene como objetivo el desarrollo del tratamiento de la información y competencia digital y la integración de las TIC como herramienta en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Contribuye de tal manera a desarrollar las competencias básicas,tales como: la competencia aprender a aprender, la competencia lingüística y la competencia social y ciudadana.

Características del plan TIC

• Debe contener objetivos claros, ya que el centro debe reflejar una visión de sus expectativas, metas y objetivos respecto a las TIC, a corto, medio y largo plazo

• Debe estar contextualizado, por ello se debe tener en cuenta las características del  contexto TIC en el centro, así como conocer el uso que se hacen de ellas.

• Tiene que ser fiable y flexible, puesto que la formulación de los objetivos deberá concretarse con especialización de tiempos, estrategias, responsables e indicadores de evaluación.

• Ha de estar consensuado y organizado ya que el plan TIC  deberá estar coordinado por equipos destinados a tal fin.

Elementos del plan TIC

Señas de identidad que influyen en la integración de las tics en el centro:

• Características sociales, económicas y culturales de familia y alumnos.
• La trayectoria del centro con respecto del uso de las TIC.
• Existencia de proyectos de innovación relacionado con las TIC.
• Características del profesorado.
• Descripción general de los recursos disponibles.

Objetivos generales del plan TIC, estan referidos a:

•  Comunidad educativa
•  Formación del profesorado
• Gestión del centro
• Gestión de los recursos

Estrategias para la elaboración , la coordinación y la difusión en el centro. Se propone la creación de un equipo o comisión de coordinación tic del centro. Sus funciones serán las de prestar y planificar tareas y actividades del plan TIC. Las tareas son las siguientes: 

•  De elaboración, difusión y reunión del plan TIC
• Organizadas
• Dinamizaciones
• Organización de las infraestructuras y recursos disponibles..

Tratamiento de la información y competencia digital.

Estas competencias son las habilidades para  buscar, obtener, procesar y comunicar información y

transformarla en conocimiento. Dentro de esta encontramos:

• El acceso y selección de la información hasta el uso y la transmisión de ésta en distintos soportes, incluyendo la utilización TIC y la comunicación como un elemento esencial para informarse y comunicarse.

Tiene como finalidad que son un  extraordinario instrumento de aprendizaje destacado por tres

opciones básicas:

• Aprender “sobre” las TIC supone alfabetizar al alumnado en su uso.
• Aprender “de” las TIC, implica saber aprovechar la información a que nosdan acceso y analizarla de forma crítica.
• Aprender “con” las TIC significa saber utilizarlas como  herramienta de organizar la información, procesarla y orientarla para conseguir nuestros fines.

Conocimientos, destrezas y actitudes de la competencia digital

Conocimientos

•  Comprensión de la naturaleza y modo de operar de los sistemas tecnológicos.
•  Conocimiento de los cambios actuales en las TIC y el efecto que éstos tienen en el mundo personal, laboral y social
•  Conocimiento de las características esenciales del procesamiento de la información; las utilidades fundamentales; los conocimientos básicos de las redes en general e internet

Destrezas

•  Destrezas relacionadas con la obtención de información de aplicaciones multimedia y de las TIC.

 Evaluación y selección de nuevas fuentes de información e innovaciones tecnológicas a partir de su utilidad para tareas específicas.

• Técnicas para la interpretación de la información
•  Manejo básico de datos, de editores de imagen digital, audio y vídeo.
•  Destrezas para la navegación por la world wide web y el uso de correo electrónico, además de resolver problemas de software y hardware
•  El uso eficaz de la red y de otras herramientas para aprender de forma individual y colaborativa.

Actitudes

• Interés por utilizar las tic como herramienta de aprendizaje y de comunicación y por seguir nuevos usos y posibilidades
• Uso responsable de las tic, actuando con prudencia y evitando información nociva y toma de conciencia de la necesidad de controlar el tiempo que se dedica al entrenamiento con las tics así como su posible poder de adicción.
• Actitud positiva ante las tecnologías de la información y de la comunicación como una fuente de enriquecimiento personal y social.
• Actitud crítica y responsable sobre sus contenidos y sobre el uso de los medios digitales, tanto a nivel individual como social, respeto a las normas de conducta y a la manera de proceder por los medios electrónicos.