sábado, 26 de octubre de 2013

Teoría, Tema 6

Tema 6: Herramientas web: Cloud Computing





Computación en la nube

-La nube es un termino para designar a los ordenadores en red que distribuyen capacidad de procesamiento, aplicaciones y grandes sistemas a muchas maquinas.

-Las aplicaciones basadas en tecnología nube no función en un solo ordenador, sino que se difunden por todo un cluster (diversas secciones del disco duro donde se van almacenando información, conjunto de recursos) distribuido, utilizando espacio de almacenamiento y recursos informáticos de tantas máquinas

-Los servicios de computación en red tienen tres niveles:

-Nivel 1: Aplicaciones que tienen una sola función a las que normalmente se acceden mediante un navegador web. Por ejemplo gmail

-Nivel 2: ofrece la infraestructura sobre la que se fabrican y funcionan estas aplicaciones. Por ejemplo App Engine.

-Nivel 3: Son los que ofrecen recursos puramente informáticos sin una plataforma de desarrollo. GoGrid, Elastic Compute Cloud.

Ventajas del cloud Computing






-En la nube se consume solo la energía necesaria, lo que contribuye al uso eficiente de la energía

-No existe la caída del servidor, porque siempre hay alguien controlandola, de modo que no hay que esperar a que venga el personal a arreglarlo.

-Las actualizaciones son automáticas y se conservan todas las personalizaciones que hayamos introducido

-Se puede empezar a trabajar rápidamente en cualquier aplicación (simplemente metiendonos directamente sin tener que instalarnos el programa)

-Se puede prescindir de instalar cualquier tipo de hardware y por tanto requiere mucho menos inversión.( ejemplo el de word, normalmente cuesta 150 € y realmente lo compramos por mucho menos)

-Las infraestructuras utilizadas tienen una mayor capacidad.

Desventajas del Cloud Computing




-La disponibilidad de aplicaciones depende de la disponibilidad de acceso a Internet

-Todos los trabajos y datos del usuario están en la nube, de manera que si hubiera algún problema se puede poner en peligro la seguridad de nuestros materiales.( cuando se quedo colgado wasap y estuvieron dos días sin poder mandarse mensajes)

-El usuario no dispone de copias de seguridad, como podía tenerlas cuando el software que utilizaba podía estar instalado.

Tipos de nube 

-Las nubes públicas: son las que están manejadas por otras personas y albergan el trabajo de muchos clientes: los sistemas de almacenamiento son comunes, y los servidores, la red y los discos, también los servicios que son gratuitos suelen estar ubicados en este tipo de nubes.
-Las nubes privadas: son la mejor opción para las empresas u organizaciones que quieren tener un servicio propio con las aplicaciones que desean, a medida de sus necesidades. Son los propietarios del servidor, disco
-Las nubes híbridas: son una combinación de las anteriores, se dispone de una infraestructura privada pero a su vez se puede manejar aplicaciones en el espacio de la nube pública.













Aplicaciones educativas de la nube





- Google Docs. para la elaboración compartida de documentos, hojas de cálculo, presentaciones.

-Dropbox. Permite a los usuarios dejar cualquier archivo en una carpeta designada. Este archivo es sincronizado en la nube y en todos los demás ordenadores del cliente. Tiene soporte para historial de revisiones, de forma que los archivos borrados pueden ser recuperados.

-Ambas aplicaciones proporcionan ordenadores virtuales a estudiantes y personal sin necesidad de que cada persona posea un ordenador portátil o de mesa. solo es necesario un navegador y acceso a Internet, para disponer de almacenamiento y recursos ilimitados.




Práctica 5: Glogster


Lo primero de todo voy a explicar que es Glogster para los que no lo sepan.
Glogster es una herramienta de la Web 2.0 donde podemos crear murales digitales mutimedia formados por vídeos, audio e imágenes. Estos murales pueden ser impresos, insertados en un blog o proyectados en clase mediante una pizarra digital o proyector.

http://www.eskola20.org/formacion/tutoriales/nivel1/glogster/modulos/es/content_1_2.html

Para acceder a la pagina vamos al navegador y ponemos www.glogster.com. Seguidamente cuando la pagina se haya cargado nos saldrá esto: (figura 1) y debemos pinchar en la opción de go to Glogster, y nos llevará a otra página.(figura 2)

                                               








(figura 1)


                                                             (figura 2)

Una vez que estamos en la (figura 2) tenemos que darle a la opcción you don't have an account?( si no estamos registrados) y a log in( si ya tenemos cuenta), una vez realizado esto entramos directamente a glogster.
Si le damos a la otra opción se nos abrirá otra pantalla, que es para registrarnos, donde pone choose a nickname tenemos que elegir un nombre de usuario, y donde pone choose a password, tenemos que elegir una contraseña, ponemos nuestro e-mail, aceptamos los términos y le damos a Start glogging.

Una vez que estamos dentro de nuestro glogster nos sale(la figura 3) que es la pagina de inicio, en esta pagina encontramos una serie de plantillas de glogs, podemos coger cualquiera que queramos para realizar nuestro glog.
Aparece my Glogster, aqui es donde podras ver los Glogs que vayas creando y las diversas opciones para cambiarle el diseño a tu Glogster.
Tambien nos aparece la opción de search la cual sirve para buscar Glogs sobre los temas que quieres ver.
En este apartado podemos ver los diferentes Glogs que han hecho otras personas. 


(figura 3)

Para hacer un Glog, tenemos  que elegir una de las plantillas( donde pone: Choose from the following Glog templates to star) y elegimos la que mas nos guste, yo he elegido la primera porque quiero decorarla a mi gusto y ponerle un fondo bonito. Las otras ya tienen un fondo determinado.

Una vez que ya tenemos la plantilla en la parte de arriba pone tools, pinchamos ahí y nos salen todas las opciones que tenemos para decorar nuestro glog.
(figura4)
La primera opción que nos sale es para escribir el texto, en la parte izquierda nos salen diferentes bocadillos para decorar las letras, solamente tenemos que coger el que mas nos guste y ponerlo en nuestro Glog ( figura 4), una vez tenemos el que queramos le damos a la opción use it.
La segunda opción que nos da son la de gráficos, si pinchamos sobre ellos y elegimos el que mas nos guste, en este apartado tenemos gráficos con animación y sin animación, una vez que lo tengas seleccionado le das a use it y se coloca en nuestro glog.( figura 5 y 6)
(figura 5)



(figura 6)

Para insertar imagen pinchamos en images, y nos sale una flecha hacia arriba, esta sirve para que cojamos las fotos desde nuestro propio PC, en el lado izquierdo nos sale una serie de buscadores donde podemos obtener diferentes fotos una vez que tengamos elegida la foto que queremos podemos ponerle marcos, para ello tenemos que pinchar donde pone( figuta 7) add grame, escogemos el que queramos de todos los que nos aparecen y le damos a use it.


(figura 7)


( figura 8)

Para insertar el fondo de nuestro Glog pinchamos en wall, y tenemos que seguir en mismo procedimiento que para insertar una imagen.( figura 9)

(figura 9)
 Para insertar un audio, pinchamos sobre la opción audio y podemos poner un audio que tengamos en nuestro pc (mediante la flecha hacia arriba), solo tenemos que seleccionarlo y le podemos poner un marco o un símbolo que lo represente a gusto de cada uno, para ello seleccionamos el icono que nos guste y pinchamos sobre add grame y posteriormente en use it para ponerlo en nuestro glog (figura 10)

(figura 10)

Para poner vídeos en nuestro glog, pinchamos sobre la opción de vídeos y en este apartado también no da la opción de subirlos desde el propio PC o subirlo desde Youtube o otros programas. Así que a los vídeos también se les pueden poner marcos y para ello hay que hacer lo mismo que con el audio, el texto y las imágenes.(figura 11)
(figura 11)

Una vez que tenemos todo esto, tenemos la opción de pinchar sobre la imagen, el audio, el video o el texto y nos sale encima de ellos como medio cuadro con diferentes iconos dibujados. Y dentro de este nos salen unas flechas en los bordes, estan son para cambiarlos de tamaño, mas grandes o mas pequeños o girarlos.
Si estamos en el texto nos da la opción dandole doble click podemos cambiar la letra, el tamaño y el color.

La papelera es para eliminarlo, el candado es para bloquearlo para no poder modificarlo, la flechita es deshacer, la que tiene dos hojas una blanca y otra negra es para hacer una copia delante de la anterior, 2 cuadraditos nos permite copiarlo, hacia atrás y la otra que queda la pone delante.
el cuentagotas es para cambiar de color el globo.
la barita mágica  es para hacer la sombra y ponerla donde queramos
los aritos y la abl es para modificar el texto.




Una vez que tenemos nuestro glog como queremos le damos "save"  y nos sale la figura 12, ponemos el nombre a nuestro glog y le damos a continuar.

Figura 12


Finalmente nos sale la figura 13 y nos aparece el enlace que nos lleg¡va hasta nuestro glog, le damos a dashboard y ya tenemos creado nuestro glog.

Figura 13




El glog que yo he creado es este:  http://www.glogster.com/miriam2511/miriam2511-animales-de-granja/g-6kdva8cg8arc9caci67b303

martes, 15 de octubre de 2013

Teoría tema 5

 Tema 5 La web 2.0 

  • Deferencias entre la web 1.0 y la web 2.0

La web 1.0 presenta las siguientes características

-Paginas web estáticas son aquellas que no hay ningun tipo de contenido multimedia
-Los contenidos son producidos por el webmaster
-La arquitectura de trabajo es cliente servidor
-Visualización de contenidos mediante un navegador web
-El usuario solo puede leer el contenido
-Es necesario tener un programa cliente instalado en el PC.


La web 2.0 presenta las siguientes características

-Gran interacción entre los usuarios
-La plataforma de trabajo es la propia pagina web( no es necesario tener instalado un programa cliente en el (PC)
-Contenido dinámico
-Visualización mediante navegador, lector RSS 
-La escritura web es compartida( ya que existe la posibilidad de crear un bloc entre todos)
-La unidad mínima de contenido es el post o articulo 
-Todos son autores de la información



  • Aplicaciones de la web 2.0
Aplicaciones de la web 2.0 según la actividad a la cual se destina
-Para  expresarse, crear y publicar: como herramientas mas importantes son los blogs y wikis
-Para compartir publicar y buscar información: PodCarst, Youtube, Flickr
-Redes sociales: Second life, facebook
-Para acceder a informacion de interes RSS,XML, Google reader, buscadores especializados


  • Implicaciones educativas de la web 2.0
-Es un espacio horizontal y rico en fuentes de información
-Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo
-Crítico y creativo, fomenta la expresión personal
-Permite investigar  y compartir recursos, crear conocimiento y aprender
-Facilita un aprendizaje mas autónomo, mayor participación en las actividades grupales
-Hay mas interés y motivación.
-Permite elaborar materiales( solo o en grupo), compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores
-Ofrece espacios on-line para la publicación de los contenidos
-Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación
-Mejora componentes digitales(buscar, procesar y comunicar)
-Creación y gestión de redes de centros y profesores

domingo, 13 de octubre de 2013

Práctica 4

PRÁCTICA 4: POWER POINT, CUENTO MULTIMEDIA.

Para realizar mi cuento multimedia, lo primero que he hecho ha sido escoger el cuento de la sirenita, y de este cuento he hecho una adaptación. Para ello, he utilizado el power point 2007.
Lo primero que he hecho ha sido buscar las imágenes en google y unas vez que las he encontrado he comenzado a montarlo.
Para poner las imágenes, tenemos que darle al botón insertar y seguidamente hacemos clic en imágenes. Cuando hacemos esto nos da la opción de insertar una imagen que nosotros tengamos en el PC, yo las he ido colocando en cada diapositiva porque en la opción de diseño no me dejaba crear un nuevo diseño con las imágenes que tenía.

Seguidamente, he puesto el texto encima de las imágenes y les he puesto efectos.
Podemos insertar una forma y hacer que haga un recorrido, para ello tenemos que pinchar en insertar, seguidamente le damos a forma y la dibujamos en la diapositiva, después pinchamos en esa forma y le damos a animaciones, y seguidamente le damos a personalizar animaciones. En la parte derecha de la pantalla nos salen los efectos para personalizar nuestras animaciones. Por ejemplo si queremos que una forma vaya haciendo eses tenemos que darle a la opción  agregar efecto, después elegimos trayectoria sin animación, y después dibujar desplazamiento personaliza y la opción mano alzada.
Para hacer el final alternativo tenemos que escribir una palabra en una diapositiva y después pincharle e hipervínculo, posteriormente lugar de este documento, seleccionamos la pagina que queremos q vuelva y después en la presentación (f5)solo hay que pinchar sobre él.
Los botones de acción son para que pasen por delante o por detrás. Seleccionas una forma, pinchas dos veces sobre ella y le das a acción, (nos sale configuración de la opción) y ya ponemos lo que queramos, después solo tenemos que poner la presentación y ticar sobre él para que suene.( al lado están las configuraciones del ratón)


Como no podía descargarme los vídeo para poder ponerlos, he puesto el enlace directamente en los botones de acción, simplemente poniendo en hipervínculo a la dirección URL  y he puesto la dirección del vídeo.
Podemos ponerle diferentes transiciones en cada diapositiva, para ello tenemos que meternos en animaciones y solo tenemos que pinchar sobre ellas para que se pongan, y también nos da la opción de poner la misma transición en todas las diapositivas, dándole a la opción aplicar a todo.

Podemos cambiar el tamaño de la letra, dándole a inicio, el grosor, el diseño, el color, el tamaño etc..

jueves, 10 de octubre de 2013

Teoría tema 4

TEMA 4. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD DIGITAL


Características de la sociedad TIC

* Omnipresencia de los “mas media” y de las nuevas tecnologías de la información (TIC) con sus lenguajes audiovisuales e hipermediales en todos los ámbitos de la sociedad: ocio, hogar, mundo laboral.

* Sobreabundancia de información a nuestro alcance. Cada vez nos resulta más fácil acceder a todo tipo de información, pero precisamente la abundancia de datos que tenemos, nos hace más difícil seleccionar en cada caso la información más deseada.

* Continuos avances científicos y tecnológicos en todos los campos, especialmente en bioingenieria genética, nuevas tecnologías. El conocimiento se va renovando velozmente.

* El fin de la era industrial. La mayor parte de la población activa de los países en los que se ha consolidado, trabaja en el sector servicio y con fuerte dependencia de TIC.

* Libertad de movimiento. Supone poder estar conectado en cualquier momento y en cualquier lugar, como el Skype, donde no es necesaria la presencia.

* Nuevos entornos laborales: Las nuevas tecnologías revolucionan la organización de los entornos laborales, grandes posibilidades de tele trabajo.


QUÉ SON LAS TIC

Conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas (hardware, software),
soportes y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información.



CARACTERÍSTICAS

* Inmaterialidad ( No es algo que se pueda tocar)

* Deslocalización (No hay concentración del conocimiento)

* Interactividad

* Instantaneidad (Información al momento)

* Reproducción limitada (Puedes estar el tiempo que quieras con las TIC)

* No linealidad (Hiperenlaces, no están todos los programas en linea)

* Interconexión

* Diversidad/Multiformato (Texto, imagen, sonido...)

APORTACIONES DE LAS TIC

* Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema, y en cualquier formato. La información es la materia prima que necesitamos para crear
conocimiento.
* Instrumentos para todo tipo de datos. Los sistemas informáticos integrados por ordenadores, periféricos y programas nos permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida y fiable.
* Canales de comunicación: Inmediata, sincrónica y asíncrona para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo, mediante la edición y difusión de la información.
* Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte.
* Automatización de tareas.
* Interactividad. Dialogar con programas.
* Homogeneización de los códigos. Pones un nombre a un archivo, empleados para regsitros de información mediante digitalización.
* Instrumento cognitivo: Potencia nuestras capacidades mentales.

LIMITACIONES

* Problemáticas técnicas: Incompatibilidad entre diversos tipos de ordenador y sistemas operativos.
* Falta de formación: Conocimientos teóricos y prácticos que todos deben aprender, aptitudes y actitudes favorables.
* Problemas de seguridad: Riesgos de que se produzcan accesos no autorizados a los ordenadores de las empresas que están conectados a Internet y el posible robo de los códigos de las tarjetas de crédito al comprar en tiendas virtuales (cookies y robos de información)
* Barreras económicas: A pesar del posible abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio resulta prohibitivo para familias.
* Barreras culturales: Idioma, inglés, en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet, o familias que no saben usar nuevas tecnologías porque no es de su época.

Teoría tema 3

Tema 3 : Docencia Virtual : E-learning, B - learning


1¿Qué es el E- learning? 

Formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información. Sea la red abierta(internet) o cerrada(intranet)
Una enseñanza a distancia abierta, flexible e interactiva basada en el  uso de las tic y sobre todo aprovechando los medios que ofrece internet.
Permite la distribución y el acceso a colecciones de materiales de aprendizaje sobre un medio electrónico usando un servidor web para distribuirlos. Un navegador web para acceder y protocolos TCP/IP y http para facilitar el intercambio



2 Características del E-learning

*uso de navegadores web para acceder a la información
*aprendizaje muy apoyado en tutorías
*materiales digitales y aprendizaje flexible
*uso de protocolos TCP y HTTP para facilitar comunicación entre los materiales y la información
* aprendizaje mediante PC
*aprendizaje individualizado versus colaborativo interactivo
*utilización de herramientas síncronas (wasap) y asíncronas( Hotmail)
*conexión profesor-alumno separados por espacio tiempo
*multimedia/ hipertextual-hipermedia( que en un curso de e-learning se va a utilizar muchísimo medios multimedia)
*administración de los materiales en un servidor web


3 Ventajas e inconvenientes de E-learning

*poner a disposicion de los alumnos mucha información
*facilita la actualizacion de la informacion y de los contenidos
*permite la deslocalizacion del conocimiento
*facilita la autonomía del estudiante
*propicia una formación Just in Time(información justo a tiempo, teniendo un ordenador) y Just for Me (adecuarlo para lo que yo quiera)
*favorece una formación multimedia
*favorece la interactividad en diversos ámbitos
*ahorra costes y desplazamientos
*facilita el uso de los materiales en diversos cursos
*facilita una formación grupal y colaborativa

Inconvenientes

*más inversión de tiempo por parte del profesor
*mínimas competencias tecnológicas del profesor y del alumno
*habilidades del alumnado para el aprendizaje autónomo
*disminuye la calidad de la formación si no existe un ratio adecuado de profesor/alumno
*requiere más trabajo del convencional
*baja calidad de muchos contenidos y cursos actuales

4¿ Qué es el B-learning?

*combina la enseñanza cara a cara con la enseñanza virtual
*combinacion de las clases magistrales con los ejercicios, los  estudios de caso, juegos de rol y grabaciones de video y audio junto con tutorias  y el asesoramiento
*cualquier posible combinacion de un amplio abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver  problemas especificos
*las e-herramientas combinadas con otra mas convencionales donde el docente debera asumir responsabilidades otorgadas por el modelo presencial y por el modelo tradicional.

5 Características de B-learning

*hay que incluir en el aprendizaje, las propiedades del espacio virtual, se debe guiar y moldear las discusiones cuando los alumnos están conectados
*la informacion para ser tratada requiere conocimiento para su interpretación
*permite adquirir  conocimientos técnicos funcionales
*no se aprende en solitarios sino en solidario en comunicación con los demás mediante foros, chats. etc
*las tutorías aparecen como una posibilidad de ayuda tanto en la enseñanza presencial como a distancia

*permite la formación de profesionales con competencias integrales: sentido crítico, creatividad y conocimiento de la sociedad.